HOLA PEQUEÑINES

HOY LES CONTARÉ LA HISTORIA DE LA SIRENITA

ESPERO QUE LO DISFRUTEN

APRENDIENDO EN CASA

APRENDIENDO LAS VOCALES

Salió la A, salió la A, no sé a dónde va. 

Salió la A, salió la A, no sé a dónde va 

a comprarle un regalo a mi mamá 

a comprarle un regalo a su mamá 

Salió la E, salió la E, no sé a dónde fue 

salió la E, salió la E, no sé a dónde fue 

fui con mi tía Marta a tomar té 

fue con su tía Marta a tomar té. 

Salió la I, salió la I y yo no la sentí 

salió la I, salió la I, y yo no la sentí 

fui a comprar un punto para mi, 

fue a comprar un puntico para mi. 

Salió la O, salió la O, y casi no volvió 

salió la O, salió la O, y casi no volvió 

fui a comer tamales y engordó 

fue a comer tamales y engordó.

salió la U, salió la U, y qué me dices tú 

salí en mi bicicleta y llegué al Perú 

salió en su bicicleta y llegó al Perú.

a, e, i, o, u...... 

a, e, i, o, u, i, o... 

a, e, i, o, u...... 

Salió la U, salió la U, y qué me dices tú 

a, e, i, o, u, a, e... 

EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA

“El Ministerio de Educación, como ente rector, principal responsable de la educación nacional y comprometido con la necesidad de ofertar una educación de calidad que brinde igualdad de oportunidades a todos, pone a disposición de los docentes y otros actores de la Educación Inicial, un currículo que permita guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje en este nivel educativo. Con acuerdo Ministerial 0042-14 de 11 de marzo de 2014, se oficializa la aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo de Educación Inicial, para todas las instituciones públicas, particulares y fiscomisionales a nivel nacional que oferten el nivel de educación inicial. El Currículo de Educación Inicial se fundamenta en el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural, identifica con criterios de secuencialidad, los aprendizajes básicos en este nivel educativo, adecuadamente articulados con el primer grado de Educación General Básica, contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa, que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje”.

TOMADO TEXTUALMENTE DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL ECUATORIANO.